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3月1日教育部召开新春发布会，用大数据的直观方式展示了2016年的留学情况。梳理这些权威的数据和总结，关注留学的老师、家长们，早看早知道！

我国出国留学是什么情况和趋势？

1、留学规模稳步扩大，回国人数持续增长，回国与出国人数“逆差”逐渐缩小。

2016年我国出国留学人员总数为54.45万人，较2012年增长14.49万人，增幅为36.26%。

2016年留学回国人员总数为43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。

出国留学与留学回国人数比例从2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1。逾八成留学人员学成后选择回国发展。留学回国与出国留学人数“逆差”逐渐缩小。

2、留学地域相对集中，攻读本科以上学历的仍为留学主体。

在地域分布方面，我国出国留学人员留学目的国相对集中。2016年度，逾九成留学人员赴美国、英国、澳大利亚等十国，其中赴英语国家的留学人员近八成（77.91%）。十八大以来，我国留学人员目的地国前十名基本保持平稳。

从学历层次看，2016年度我国出国留学人员攻读本科以上学历占七成（本科生30.56%、硕博研究生35.51%）。

3、公派留学为引领，自费留学为主体。

2016年出国留学人员中，自费留学共49.82万人，占出国留学总人数的91.49%。2012年以来，自费留学的比重持续保持在92%左右，已初步形成公派留学为主导，自费留学为主体的留学工作格局。

来华留学呈现什么趋势？

1、中国成为亚洲最大留学目的国，生源层次显著提升。

2016年留学生规模突破44万，比2012年增长了35%，中国已成为亚洲最大留学目的国。2016年在华学历生人数达21万人，占来华留学生总数的47.4%，比2012年提高了7个百分点；硕博研究生人数达6.4万人，占总人数的14.4%，比2012年提高了3.4个百分点。

另据统计，2016年共有13万名外籍学生在我学前教育机构和各类中小学就读，各级各类外籍学生总数已逾57万人。

2、“一带一路”沿线国家领跑，生源大国稳中有变。

2016年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高。前10位生源国稳中有变，依次为韩国、美国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、印度尼西亚、哈萨克斯坦、日本和越南。

3、打破以汉语学习为主的格局，学科分布更加合理。

2016年来华学习汉语的人数占总人数的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3个百分点，更多学生来华学习汉语以外专业。

就读其他学科的学生规模和比例显著增长：相比2012年，教育、理科、工科和农学学生数量显著增加，增幅均超过100%；经济、西医、文学、法学、管理等学生数量增幅均超过50%；占比增长最快的学科为工科，比2012年增长了5.2个百分点。

学历生中，就读人数最多的学科依次为西医、工科、经济和管理。汉语专业从2012年的第2位下降至2016年的第5位。

4、中国政府奖学金杠杆作用持续显现，撬动国际人才资源

十八大以来，我国不断加大中国政府奖学金投入，提高使用效率。

一是扩大规模。2016年，共有来自183个国家的49,022名学生享受中国政府奖学金在华学习，占在华生总数的11%，相比2012年增加了70%。

二是服务国家战略。奖学金向周边国家和“一带一路”沿线国家倾斜，成为国家战略人才和人脉储备的重要渠道。2016年奖学金人数前10位的国家依次为：巴基斯坦、蒙古、俄罗斯、越南、泰国、美国、老挝、韩国、哈萨克斯坦和尼泊尔，“一带一路”沿线国家奖学金生占比61%，比2012年提高了8.4个百分点。

三是提高人才层次。2016年奖学金生中，硕博研究生比例高达69%，比2012年占比增加了12个百分点。中国政府奖学金对高层次人才的吸引力不断提升，引领来华留学向高层次、高质量发展。

出国留学，需要了解这些国家的政策和趋势

1、美国：低龄化趋势持续，家长选校更趋理性

根据新东方前途出国的美国中学申请数据，2014-2015年大多美中申请者集中于9-10年级（即中国初三至高一），而2016年开始更多申请者为8年级（即中国初二），甚至小学6-7年级（即中国6年级至初一）。

不断持续的低龄留学热潮下，我们看到家长在选择学校时的态度也在不断趋于理性：选校时对于院校地理位置的要求已由最初的麻省、纽约、加州扎堆的状况逐渐扩散至更广阔分散的区域。

2、英国：英国院校申请时间提前，留英语言要求更高

在过去的申请中，当学生的个别申请材料还来不及递交，比如雅思成绩、毕业证书、平均成绩还不够等，学校在审核后可以先给出一个有条件offer (Conditional Offer)。现在，即便部分学生在申请的时候没有提供雅思，热门学校和热门专业还会要求补充雅思成绩，因为学校希望能够录取到更优秀的学生。

3、加拿大：无语言双录取的大学越来越少，限制了学生冲击名校

加拿大的双录取，是指申请人成绩优秀，达到学校的录取要求，但英语成绩达不到要求，所以除了给一份学校的录取以外，还给一份语言课的录取通知，要求学生先去上语言课，然后通过语言考试后，可以转而去读本科。

根据2016年的申请情况发现，现在加拿大可以接受无语言要求双录取的大学越来越少，需要学生提供WES/CDGDC认证高中成绩/会考成绩/高考成绩的学校则逐年增加，这两点限制了部分学术背景不足的申请人冲击名校。

4、澳大利亚：SSVF新政首度接受小留学生，低龄留学，选择私立中学的学生增多

从2016年7月1日开始，澳大利亚移民局正式实施留学生签证新政策SSVF，SSVF新政首度接受小留学生，自2016年7月接受小留学生以来，经过半年的政策运行，绝大部分公立小学目前可以接受中国学生读5年级及以上。

澳洲低龄留学学费通常在6-10万人民币左右，相比国内很多国际私立学校的学费或者一些外地学生需要交的赞助费用还要合适，澳洲作为多文化的移民国家，低龄留学也能让孩子未来更容易找到更适合的工作并移民。

低龄留学方面，选择私立中学的学生越来越多。主要的原因在于公立与私立之间的管理体制的区别，公立的入学无门槛，管理相对比较宽松，且中国学生申请量增加，导致学位紧张。更多的学生瞄向在管理体制和入学门槛更加高的私立中学。

5、欧洲：法国留学签证政策调整，留法门槛降低

从2016年12月1日起，法国高等教育署各个中心实行两项关于在法国进行法语学习的重要调整：一方面，所有成年申请者可以通过容易申请的临时长期居留签证(VLST)到法国进行3-6个月的语言学习；另一方面，学生申请的专业若能够获得国家承认的毕业文凭，则不用再提交预注册证明。

这一政策调整意味着中国学生可以选择去法国进行3-6个月单纯的法语语言学习，感受法国文化，这种学生获得的是不可延期的临时长期居留签证；另外持有3-18个月的语言录取通知书且申请的专业能够获得国家承认的毕业文凭即可以进行签证申请，无需提供预注册证明，学生可以先就读语言培训课程，然后再申请进入专业学习。这一政策变化大大简化了法国签证程序，降低了留学的门槛。可以说，法国留学的春天到了。

6、亚洲：日本私立高中招生逐年增多，赴日留学低龄化趋势明显

低龄化趋势越来越显著，赴日就读高中的学生群体逐年扩大。随着首次在国内招生的日本私立高中逐年增多，对于高中留学，学生和家长又多了一个选择。

虽然学生赴日留学受动漫等日本文化影响，但已不再是主要的吸引力。由于日本大学高等教育国际化趋势明显，新开设的英文授课的学校和专业越来越多。因此，以英文授课为标准，很多学生在考虑美、英、加、澳等英语国家的同时，日本也成为一个新的选择。

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